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深圳成考专升本教育理论复习重点一

时间:2016-01-17 13:37:02作者:深圳智学学习网

教育理论

总要求:

教育学部分

1、了解与识记教育学的基础知识。

2、理解和掌握教育学的基本概念、基本理论以及教学工作、德育工作、班主任工作的内容和方法。

3、具有运用教育理论分析并解决教育实践问题的能力。

心理学部分

1、了解心理学的基本概念与基本事实。

2、理解感知、记忆、思维、情绪、动机、人格等心理学的基本原理与应用方法。

3、运用心理学的基本规律,分析和解决教育过程和社会生活中的某些实际问题。

复习考试内容:

教育学部分

一、绪论

要求:1、掌握教育学的研究对象和任务。

2、了解教育学发展的几个主要阶段,以及各阶段的主要教育家及其代表作。

(一)教育学的研究对象和任务

1、教育学的研究对象和任务

教育学是研究教育对象,揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象;教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其人事物之间的内在必然联系。

2、教育学与教育方针政策、教育实践经验的关系

1)教育学不等教育方针政策

2)教育学不等于教育实践经验

3、教育学与教育科学

教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。

(二)教育学的发展概况

1、教育学的萌芽阶段

我国春秋末年出现的教育文献《学记》;西方古罗马昆体良的《论演说家的教育》。

2、独立形态教育学的产生

以捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)为开端,出现了一系列对后世有影响的教育家及教育代表作;[]洛克的《教育漫话》、[]卢梭的《爱弥儿》、[]裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》、[]赫尔巴特的《普通教育学》、[]福禄倍尔的《人的教育》[]斯宾塞的《教育论》、[沙俄]乌申斯基的《人是教育的对象》、[]杜威的《人本主义与教育》。夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的最主要的观点。

3、马克思主义教育学的建立

[苏]克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》、[]加里宁的《论共产主义教育》、[]马卡连柯的《论共产主义教育》和《教育诗》、[]凯洛夫的《教育学》、我国杨贤江的《新教育大纲》(1930年)。

4、现代教育理论的发展

[苏]赞科夫的《教学与发展》,其中提出了五条新的教学原则。[]布鲁纳的《教育过程》、[]瓦。根舍因的“范例方式教学理论”。[]皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》。[]苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》。

(三)学习教育学的意义

1)有助于树立正确的教育思想,提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性;

2)有助于巩固热爱教育事业的专业思想,全面提高教师的素养;

3)有助于认识和掌握教育规律,提高从事学校教育工作的水平和能力;

4)有助于推动学校教育改革和教育科学研究。

(责任编辑:马老师 )

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